Draft RPP Mendesain sistem keamanan jaringan. Untuk kelas XII TKJ Tahun 2017. 

DOWNLOAD

Interaksi Sistem Pembelajaran di Kelas

Silabus dan RPP merupakan subsistem pembelajaran.

Untuk mengembangkan Silabus dan menyusun RPP, keduanya harus dipandang sebagai sistem. Oleh sebab itu perlu di ketahui apa yang disebut pendekatan sistem. 

Menurut Dick Carey (2005, p.367) yang dikutip oleh Benny A. Pribadi (2009, p.27-28), pendekatan sistem adalah sebuah prosedur yang digunakan oleh perancang desain sistem pembelajaran untuk menciptakan sebuah pembelajaran secara sistemik dan sistematik.

Secara sistemik yaitu cara pandang yang menganggap sebagai satu kesatuan yang utuh dengan komponen-komponen yang berinterfungsi. Secara sistematik merujuk pada upaya melakukan tindakan tearah langkah demi langkah.

Pendekatan sistem ini dapat memberi keuntungan kepada perancang pembelajaran yaitu :

1) Perancang akan memusatkan perhatian pada tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Setiap langkah yang dilakukan dalam sebuah sistem akan diasahkan pada upaya untuk mencapai tujuan.

Contoh :

Jika guru sudah mengidentifikasi standar kompetensi, maka kompetensi dasar, materi, strategi, evaluasi diarahkan utnuk mencapai standar kompetensi.

2) Perancang pembelajaran akan mampu melihat keterkaitan antar sub sistem atau komponen dalam sebuah sistem, melalui mekanisme umpan balik sehingga dapat dilakukan revisi.

Terdapat beberapa model desain sistem pembelajaran, yaitu :

Pengembangan Silabus dan penyusunan RPP didasarkan pada model desain sistem pembelajaran berorientasi kelas. Model ini ditujukan untuk memenuhi kebutuhan para guru dan siswa. 

Asumsi model ini adalah adanya sejumlah aktivitas yang akan diselenggarakan di dalam kelas dengan waktu belajar yang telah ditetapkan sebelumnya. Guru, siswa, kurikulum dan fasilitas tertentu telah tersedia sebelumnya.

Penyusunan silabus dan RPP merupakan satu indikator dari standar proses pendidikan yang ditetapkan dalam Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007.

Silabus dan RPP merupakan dokumen guru dalam merencanakan pembelajaran. Kedua dokumen ini untuk setiap satuan pendidikan dapat berbeda pada indikator, pengalaman belajar atau komponen lainnya. Oleh karena itu ditetapkan standar minimal penyusunannya di dalam peraturan tersebut. Walau demikian teori keduanya perlu anda pahami untuk membentuk pola pikir dan perilaku berkarya.

Dasar Teori Silabus

Dasar teori dalam pengembangan Silabus dan penyusunan RPP adalah Desain Sistem pembelajaran. Desain Sistem Pembelajaran dalam kawasan Teknologi Pendidikan merupakan salah satu solusi mengatasi masalah belajar bertujuan, dimana guru sengaja menyediakan kondisi eksternal melalui perencanaan pembelajaran.

Desain sistem pembelajaran memberikan bantauan untuk mencapai tujuan belajar yang harus diselesaikan oleh peserta didik, dengan jalan mengembangkan komponen-komponen pembelajaran untuk memudahkan belajar peserta didik. Untuk memahami apa dan bagaimana desain sistem pembelajaran, maka anda harus mengetahui terlebih dahulu sistem pembelajaran.

Pembelajaran sebagai sebuah sistem dikenal dengan sebutan sistem pembelajaran, yang menggambarkan sebuah proses yang terdiri dari komponen-komponen pembelajaran saling berinteraksi satu dengan lainnya untuk mencapai tujuan.

[ masih ada lanjutannya,,, untuk sementara sekian dulu ]

Pada teori dan desain pengembangan pembelajaran ini akan dibekali dengan menyusun perangkat pembelajaran sesuai dengan standar proses pendidikan, yaitu Silabus, RPP, Bahan Ajar, Media dan Penilaian.

Untuk lebih mudah dalam mencapai standar kompetensi, desain pengembangan pembelajaran diorganisasikan kedalam 4 kegiatan :

Apa sajakah yang harus disiapkan dalam membuat desain pembelajaran ? Dalam hal ini hendaknya anda mempersiapkan standar kompetensi dan kompetensi dasar, buku sumber yang anda manfaatkan dan peralatanserta bahan yang diperlukan.