Dalam peningkatan kompetensi, menjadi SDM aparatur yang berkualitas tidak sederhana, perlu komitmen dan konsitensi dari kita semua untuk terus melahirkan ide-ide baru, gagasan-gagasan cemerlang, keluar dari situasi rutinitas dan mengembangkan cara berfikir kritis untuk merencanakan solusi, ikut berkontribusi, menyelesaikan berbagai persoalan yang dihadapi. 

Harapan kedepannya, SDM semakin mampu untuk melakukan aktualiasasi diri, meningkatakan prestasi yang optimal dalam melaksanakan tugas serta tanggungjawabnya, sesuai tugas dan fungsi yang dimiliki.

Makna Tanggung Jawab

Tanggung jawab menurut kamus bahasa Indonesia adalah, keadaan wajib menanggung segala sesuatu. Sehingga bertanggung jawab adalah kewajiban menanggung, memikul, menanggung segala sesuatunya,a tau memberikan jawab dan menanggung akibatnya. Menurut Widagdo (2001) Tanggung Jawab adalah kesadaran akan tingkah laku atau perbuatannya yang disengaja maupun yang tidak disengaja.

Tanggung Jawab juga berarti berbuat sebagai perwujudan kesadaran dan kewajiban. Jenis tanggung jawab tersebut yakni : tanggung jawab terhadap diri sendiri, tanggung jawab terhadap keluarga, tanggung jawab terhadap masyarakat, negara dan tanggung jawab terhadap tuhan.

Tanggung jawab erat kaitannya dengan kewajiban. Kewajiban adalah sesuatu yang dibebankan terhadapa seseorang. kewajiban merupakan bandingan hak, dan dapat juga mengacu hak. Maka tanggung jawab dalam hal ini adalah tangung jawab terhadap kewajibannya.

[ bersambung ] ...

Luangkan waktu anda sejenak saja untuk membayangkan peran seoarang guru di dalam masyarakat. Kita akan melihat hasil kerja guru melalui orang-orang yang telah dididik oleh para guru. Mereka mampu menciptakan arsitektur bangunan-bangunan menjulang tinggi, memproduksi teknologi canggih, sebagai contoh nyata. Bukti hasil kerja guru banyak dan begitu besar.

Tentunya, disamping keberhasilan masih banyak pula masalah yang perlu dibenahi, terutama masalah peran pendidik dalam membangun mental bangsa yang sehat, membangun karakter bangsa yang akan membawa kedamaian. 

Masalah ini berkaitan dengan pendidikan, merupakan beban berat yang harus dipanggul oleh para guru. Kekecewaan terhadap karya guru banyak pula didengar. Perilaku yang tidak senonoh, korupsi yang terjadi di lingkungan pendidikan, premanisme yang berkembang di sekolah. 

Lantas, sosok guru seperti apa yang dapat membantu negara mengatasi masalah yang sangat kompleks dalam rangka menyiapkan pemimpin bangsa masa depan. 

Diharapkan para guru sendirilah yang harus memikirkan kembali, merenung sejenak tentang dirinya dan profesi yang di embannya.

Mahmud Khaifah menuliskan (2009) tentang guru yang dirindukan :

"Guru adalah orang yang bersamudrakan ilmu pengetahuan. Ia adalah cahaya yang menerangi kehidupan manusia, ia adalah musuh kebodohan, dan penghapus kejahiliyahan. Ia juga mencerdaskan akal dan mencerahkan akhlak."

Begitu mulianya seorang guru, guru adalah orang yang pantas mendapatkan penghormatan. Sungguh orang yang mendidik anak-anak dengan kesungguhan berhak untuk mendapatkan penghargaan dan penghormatan. Terpujilah engkau guru seperti yang dinyanyikan anak-anak kita.

Bagaimana mungkin bisa menghasilkan output siswa yang baik jika yang mengajar punya kualitas kurang ?

Profil pendidik guru mewakili gambaran tujuan pendidikan nasional yang akan dicapai, yakni menyiapkan anak yang berkembang menjadi dewasa secara utuh, cerdas, beriman, taqwa, dan berahlak mulia, sehat jasmani dan rohaninya. 

[ bersambung ] ..